ปีการศึกษา
ชั้น
กลุ่มสาระ
ชั่วโมง 51
แผนการสอนโดย ครูอชรายุ ไชยมงคล
ครูผู้สอน ครูอชรายุ ไชยมงคล
คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้
คู่มือครูและแผนการสอน คณิตศาสตร์ ม.2 ภาคเรียนที่ 2-2568

ครูอชรายุ ไชยมงคล
คณิตศาสตร์

แผนการสอน คณิตศาสตร์

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ความเท่ากันทุกประการ
เรื่อง 2.1 ความเท่ากันทุกประการ
  ความเท่ากันทุกประการ (1) 26 พ.ย. 68 (มีแบบฝึกหัด)
  ความเท่ากันทุกประการ (2) 1 ธ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)
  ความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม 2 ธ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)
  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ ด้าน-มุม-ด้าน 3 ธ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)
  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ มุม-ด้าน-มุม 8 ธ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)
  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน 9 ธ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)
  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ มุม-มุม-ด้าน 15 ธ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)
  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ ฉาก-ด้าน-ด้าน 16 ธ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)
  พิจารณาความสัมพันธ์ของรูปสามเหลี่ยม 17 ธ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)
๑o
  สำรวจรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว 22 ธ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)
๑๑
  การนำความรู้เรื่องความเท่ากันทุกประการไปใช้ในชีวิตประจำวัน 23 ธ.ค. 68 (มีใบกิจกรรม)
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การให้เหตุผลทางเรขาคณิต
เรื่อง 4.1 การให้เหตุผลทางเรขาคณิต
  ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการให้เหตุผลทางเรขาคณิต 14 ม.ค. 69 (มีใบกิจกรรม)
  การให้เหตุผลทางเรขาคณิต 19 ม.ค. 69 (มีแบบฝึกหัด)
  การสร้าง และการให้เหตุผลเกี่ยวกับการสร้าง (1) 20 ม.ค. 69 (มีใบกิจกรรม)
  การสร้างเส้นขนาน 21 ม.ค. 69 (มีแบบฝึกหัด)
  การสร้างรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน (1) 26 ม.ค. 69 (มีแบบฝึกหัด)
  การสร้างรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน (2) 27 ม.ค. 69 (มีแบบฝึกหัด)
  การสร้างรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน 28 ม.ค. 69 (มีแบบฝึกหัด)
  ทฤษฎีบทเกี่ยวกับความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม (1) 2 ก.พ. 69 (มีแบบฝึกหัด)
  ทฤษฎีบทเกี่ยวกับความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม (2) 3 ก.พ. 69 (มีแบบฝึกหัด)
๑o
  ทฤษฎีบทเกี่ยวกับความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม (3) 4 ก.พ. 69
๑๑
  ทฤษฎีบทเกี่ยวกับความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม (4) 9 ก.พ. 69
๑๒
  นำการให้เหตุผลทางเรขาคณิต ไปใช้ในชีวิตประจำวัน (1) 10 ก.พ. 69
๑๓
  นำการให้เหตุผลทางเรขาคณิต ไปใช้ในชีวิตประจำวัน (2) 11 ก.พ. 69
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง

กระดานสนทนา

กระทู้แนะนำ