สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ทรงเข้าใจถึงสภาพสังคมไทย ดังนั้น เมื่อได้พระราชทานแนวพระราชดำริ

หรือพระบรมราโชวาทในด้านต่าง ๆ จะทรงคำนึงถึงวิถีชีวิต สภาพสังคมของประชาชนด้วย เพื่อไม่ให้เกิดความขัดแย้งทางความคิด ที่อาจนำไปสู่ความขัดแย้ง

ในทางปฏิบัติได้ แนวพระราชดำริในการดำเนินชีวิตแบบพอเพียง ได้แก่

๑. ยึดความประหยัด ตัดทอนค่าใช้จ่ายในทุกด้าน ลดละความฟุ่มเฟือยในการใช้ชีวิต

๒. ยึดถือการประกอบอาชีพด้วยความถูกต้อง ซื่อสัตย์สุจริต

๓. ละเลิกการแก่งแย่งผลประโยชน์และแข่งขันกันในทางการค้าแบบต่อสู้กันอย่างรุนแรง

๔. ไม่หยุดนิ่งที่จะหาทางให้ชีวิตหลุดพ้นจากความทุกข์ยาก ด้วยการขวนขวายใฝ่หาความรู้ให้มีรายได้เพิ่มพูนขึ้น จนถึงขั้นพอเพียงเป็นเป้าหมายสำคัญ ๕. ปฏิบัติตนในแนวทางที่ดี ลดละสิ่งชั่ว ประพฤติตนตามหลักศาสนา

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                                

             - ง 1.1 ม.๒/๑  ใช้ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาทักษะการทำงาน             

             - ง 1.1 ม.๒/2  ใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน

              - ง 1.1 ม.๒/๓  มีจิตสำนึกในการทำงานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า

จุดประสงค์                                                                                        

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- บอกองค์ประกอบของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

                 - นำเสนอตัวอย่างการดำเนินชีวิตตามแนวพระราชดำริพอเพียงที่ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของตนเองได้     

                 - เขียนสรุปแนวทางการดำเนินชีวิตตามแนวพระราชดำริพอเพียงที่เพื่อนนำเสนอได้

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

                 - แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อนและนำเสนองานได้

การวัดผลและประเมินผล

- ตรวจใบงานที่ ๒ เรื่อง ใบงานที่ 2 เรื่อง “การดำเนินชีวิตตามแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”

- ตรวจใบงานที่ ๓ เรื่อง “เรียนรู้จากเพื่อนในการดำเนินชีวิตตามแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”