สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การศึกษารูปแบบทัศนศิลป์ของชาติ โดยใช้การแบ่งประเภทตัวอย่างผลงาน และนำเสนอเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ทัศนศิลป์ของชาติตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ร่วมกับความเข้าใจเกี่ยวกับทัศนศิลป์สากล เชื่อมโยงให้เห็นถึงลักษณะ รูปแบบ ทำให้นักเรียนเห็นคุณค่าในวัฒนธรรมชาติ หัดสังเกตรายละเอียดที่แตกต่างกันในแต่ละสมัย ทำให้มีความรู้ความเข้าใจในวิชาศิลปะ รู้จักคิดวิเคราะห์ได้ดียิ่งขึ้น

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

 ตัวชี้วัด

ศ 1.1 ม. 1/1 บรรยายความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของงานทัศนศิลป์และสิ่งแวดล้อม โดยใช้ความรู้เรื่องทัศนธาตุ

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

1. เข้าใจรูปแบบงานทัศนศิลป์ของชาติตามช่วงสมัยต่าง ๆ
2. ทราบถึงอิทธิพลที่ส่งผลถึงลักษณะความแตกต่างในงานทัศนศิลป์ชาติ
3. เห็นความแตกต่างของทัศนศิลป์ของชาติและท้องถิ่นของไทย

ด้านทักษะและกระบวนการ

-
ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. เห็นความสำคัญและตระหนักถึงคุณค่าของงานทัศนศิลป์ไทย

การวัดผลและประเมินผล

 วิธีการ
         
1. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
          2. ประเมินชิ้นงาน
เครื่องมือ
          1. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
          2. แบบประเมินชิ้นงาน

ปีการศึกษา 2569 / 1
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ ทัศนศิลป์
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ผสมผสานงานศิลป์
ชั่วโมง ผสมผสานงานศิลป์
เรื่อง ขบวนรถไฟสายทัศนศิลป์ไทย 2 ก.ย. 69 (มีใบความรู้)