ขั้นตอนการทำงาน เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติงานตามทักษะกระบวนการทำงานโดยทำตาม ลำดับขั้นตอนที่วางแผนไว้ และกระบวนการกลุ่ม เป็นวิธีการทำงานตามขั้นตอน คือ การเลือกหัวหน้ากลุ่ม กำหนดเป้าหมาย วางแผน แบ่งงาน ตามความสามารถ ปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ ประเมินผลและปรับปรุงงาน นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ ความหมาย ความสำคัญ ประเภทของงานประดิษฐ์ ประโยชน์ของงานประดิษฐ์
1 ตัวชี้วัด
- ง 1.1 ม.1/๑ วิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน
- ง 1.1 ม.1/2 ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงาน ด้วยความเสียสละ
- ง 1.1 ม.1/๓ ตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงานอย่างงมีเหตุผล
2 จุดประสงค์
1 ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
- อธิบายความหมายของงานประดิษฐ์และหลักการทำงานประดิษฐ์ได้
- บอกลักษณะของงานประดิษฐ์
- อธิบายแนวทางการใช้อุปกรณ์และเครื่องมืออย่างปลอดภัยได้
2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
- วิเคราะห์วัสดุที่ใช้ในงานประดิษฐ์และประโยชน์ของงานประดิษฐ์ได้
3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)
- เห็นความสำคัญการเลือกใช้อุปกรณ์และเครื่องมือที่ถูกต้องและปลอดภัยในงานประดิษฐ์ได้
- ตรวจใบงานที่ 1 เรื่อง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับงานประดิษฐ์
- ตรวจใบงานที่ 1 เรื่อง วัสดุ อุปกรณ์ ที่ใช้ในงานประดิษฐ์`และความปลอดภัยในการทำงาน
- สังเกตการตอบคำถามในชั้นเรียน
เข้าสู่ระบบ
สื่อประกอบการสอน เรื่อง การประดิษฐ์กล่อง