สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

 การนำเสนอผลงานให้ประสบความสำเร็จจำเป็นต้องมีการวางแผนที่ดีและเลือกใช้รูปแบบการนำเสนอให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย โดยคำนึงถึงเนื้อหา รูปแบบ วิธีการ และเครื่องมือที่ใช้ เพื่อให้สามารถสื่อสารได้อย่างชัดเจน ตรงประเด็น และดึงดูดความสนใจของผู้รับสาร

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด
ว.4.1 ม.3/4. ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์และให้เหตุผล ของปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นภายใต้กรอบเงื่อนไข พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุง แก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา       

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

1) เข้าใจวิธีการนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

1) วางแผนเลือกรูปแบบการนำเสนอผลงานได้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย

2) ออกแบบและสร้างเครื่องมือประเมินผลงานได้อย่างเหมาะสมกับลักษณะของงาน           

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) (ของแต่ละวิชา)

1) ใส่ใจในการวางแผนการนำเสนอผลงานโดยคำนึงถึงความเหมาะสมของเนื้อหาและกลุ่มเป้าหมาย

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1. สังเกตจากการตอบคำถามขณะอภิปราย

2. การตอบคำถามในกิจกรรม 8

เครื่องมือ

แบบประเมิน KPA

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ การออกแบบและเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง แก้ปัญหาอย่างยั่งยืน
ชั่วโมง แก้ปัญหาอย่างยั่งยืน
เรื่อง เตรียมนำเสนอ 23 ก.พ. 69 (มีใบความรู้ และใบกิจกรรม)