สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

กลอนดอกสร้อย มีรูปแบบคล้ายกับกลอนสุภาพ นักเรียนควรเรียนรู้ฉันทลักษณ์อย่างลึกซึ้งเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง เกิดความเพลิดเพลินและสนุกสนาน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด ท 5.1 ตัวชี้วัด ป.3/2

จุดประสงค์

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) 

- บอกความหมายของกลอนดอกสร้อยได้

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- แต่งกลอนดอกสร้อยได้

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

             - มีมารยาทในการเขียน

การวัดผลและประเมินผล

 การประเมินการทำใบงานที่ 9 เรื่อง แต่งกลอนดอกสร้อย