สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

แผนภูมิรูปวงกลม คือ แผนภูมิที่แบ่งรูปวงกลม ณ จุดศูนย์กลางออกไปยังเส้นรอบวง ทำให้เกิดพื้นที่ตามปริมาณของข้อมูล ข้อมูลที่มีปริมาณมากกว่าจะมีพื้นที่มากกว่า

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด  ค.3.1 ป.6/1 ใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปวงกลมในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา

จุดประสงค์การเรียนรู้         

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- อ่านแผนภูมิรูปวงกลมแล้วตอบคำถามได้

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

1) สื่อสาร และสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์

2) ให้เหตุผล

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

1) ใฝ่เรียนรู้และกระตือรือร้นในการแสวงหาความรู้

2) มุ่งมั่นและไม่ย่อท้อต่อการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1. ตรวจผลงานจากแบบฝึกหัด 8.2
2. ตรวจผลงานจากใบกิจกรรม 8.2
3. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

เครื่องมือ

1. แบบฝึกหัด 8.2
2. ใบกิจกรรม 8.2
3. แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
4. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทางคณิตศาสตร์
5. แบบประเมินสมรรถนะของผู้เรียน
6. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์