สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

1. การบวกลบคูณหารระคนต้องหาผลบวก  ผลลบ  ผลคูณ หรือผลหารของจำนวนที่อยู่ในวงเล็บก่อนแล้วจึงหาผลลัพธ์สุดท้าย

2. การแก้โจทย์ปัญหา เริ่มจากการอ่านทำความเข้าใจโจทย์ปัญหาวางแผนแก้ปัญหา หาคำตอบ ตรวจสอบความถูกต้องของคำตอบ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/8

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

                1) หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคนที่ผลลัพธ์ไม่เกิน 100,000

                2) แก้โจทย์ปัญหาการบวกลบ คูณ หารระคน ที่ผลลัพธ์ไม่เกิน 100,000

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

                   1) แก้ปัญหา

                   2) สื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

                 - มีเหตุผลในการสนับสนุนหรือโต้แย้งแนวคิดได้อย่างสมเหตุสมผล

การวัดผลและประเมินผล

1. ตรวจแบบฝึกหัด

2. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

ปีการศึกษา 2567 / 2
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ คณิตศาสตร์
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การดำเนินการของจำนวน
ชั่วโมง หน่วยย่อยที่ 2.2 การคูณ การหาร
เรื่อง ร่วมคิดร่วมทำ “สี่ช่องเรียง” 7 ม.ค. 68 (มีใบกิจกรรม)