สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

  การเขียนกราฟของคู่อันดับ สามารถทำได้โดยลากส่วนของเส้นตรงให้ตั้งฉากกับแกน X  ที่ตำแหน่งของพิกัดที่หนึ่ง  และลากส่วนของเส้นตรงให้ตั้งฉากกับแกน Y  ที่ตำแหน่งของพิกัดที่สอง  โดยต้องลากให้ส่วนของเส้นตรงทั้งสองตัดกัน จึงจะได้กราฟของคู่อันดับ 

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

7.1 ตัวชี้วัด

ค 1.3 ม.1/2     เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับกราฟในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

ค 1.3 ม.1/3     เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงเส้นในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

7.2 จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้  นักเรียนสามารถ     

เขียนและอ่านกราฟของคู่อันดับ

ด้านทักษะและกระบวนการ  นักเรียนสามารถ     

1. สื่อสารและสื่อความหมายโดยนำความหมายและสัญลักษณ์ของคู่อันดับ และกราฟของคู่อันดับไปใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ

2. เชื่อมโยงความรู้เรื่องกราฟของคู่อันดับไปใช้กับสถานการณ์ในชีวิตจริง

การวัดผลและประเมินผล

8.1 วิธีการ

8.1.1 ตรวจใบกิจกรรม 3 : อะไรซ่อนอยู่ในกราฟ

8.1.2 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

8.2 เครื่องมือ

8.2.1 ใบกิจกรรม 3 : อะไรซ่อนอยู่ในกราฟ

8.2.2 แบบวัดทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์