ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

-  บอกลักษณะของเพลงกล่อมเด็กได้

- สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน

- คำถามสำคัญ

ผ่านเกณฑ์

การประเมิน

ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- เขียนสรุปความรู้ ข้อคิด และคุณค่าของเพลงกล่อมเด็กได้

- ตรวจการทำใบงานที่ ๕ เรื่อง เพลงกล่อมเด็ก

- แบบประเมินการการสรุปความรู้ ข้อคิด และคุณค่าของเพลงกล่อมเด็ก

ผ่านเกณฑ์

การประเมิน

ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- เห็นคุณค่าของเพลงกล่อมเด็ก

- สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน

- คำถามสำคัญ

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

-

-

-

-

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

๑. ใฝ่เรียนรู้

๒. รักความเป็นไทย

๑. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน

๒. พิจารณาการตอบคำถามของนักเรียน

- แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”