ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- อธิบายลักษณะของภาษาพูดและภาษาเขียนได้

- สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน

- คำถามสำคัญ

ผ่านเกณฑ์

การประเมิน

ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- เปรียบเทียบการใช้ภาษาพูดกับภาษาเขียนได้

- ตรวจใบงานที่ ๑ เรื่อง ภาษาพูด ภาษาเขียน

- แบบประเมินการเปรียบเทียบภาษาพูด ภาษาเขียน

ผ่านเกณฑ์

การประเมิน

ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- ใช้ภาษาพูดกับภาษาเขียนได้เหมาะสม

- สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน

- คำถามสำคัญ

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

-

-

-

-

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

- ใฝ่เรียนรู้

- สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน

- แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”