ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- บอกหลักการอ่านออกเสียง                       บทร้อยแก้ว

สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน

คำถามสำคัญ

ผ่านเกณฑ์

การประเมิน

ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

สังเกตการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

แบบประเมินการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

ผ่านเกณฑ์

การประเมิน

ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- มีมารยาทในการอ่าน

สังเกตมารยาทในการอ่าน

แบบประเมิน

ผ่านเกณฑ์

การประเมิน

ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

-

-

-

-

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

- ใฝ่เรียนรู้

- มุ่งมั่นในการทำงาน

สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน

แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”