สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การเขียนจำนวนคละในรูปทศนิยมอาจเขียนจำนวนคละในรูป เศษส่วนก่อน  แล้วจึงเขียนเศษส่วนใน

รูปทศนิยม  หรืออาจเขียนจำนวนคละ ในรูปผลบวกของจำนวนนับกับ เศษส่วนก่อน  จากนั้นเขียนเศษส่วนใน

รูปทศนิยม แล้วนำไปบวกกับจำนวนนับ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

 ค 1.1 ป.5/6

 ค 1.1 ป.5/7

จุดประสงค์ เพื่อให้นักเรียนสามารถเขียนจำนวนคละในรูปทศนิยม

การวัดผลและประเมินผล

1. ประเมินการตอบคำถาม และการทำแบบฝึกหัด

2. ประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ด้านการแก้ปัญหา และการให้เหตุผล และการสื่อสารสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์