สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

วิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ มีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาวิธีคิดและการตัดสินใจอย่างมีเหตุผล ช่วยให้วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาได้อย่างตรงจุดและยั่งยืน ถือเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาปัญญาและความสามารถในการวิเคราะห์ปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพในชีวิตประจำวัน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

     - บอกความหมายและหลักการของวิธีคิดแบบอริยสัจและวิธีคิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัยได้ถูกต้อง

ด้านทักษะกระบวนการ

     -  ประยุกต์ใช้วิธีคิดแบบอริยสัจและวิธีคิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัยในการแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของตนเองได้อย่างเหมาะสม

ด้านคุณลักษณะ

     -  เห็นประโยชน์ของการนำวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

- ตั้งคำถามนำและให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย

- ประเมินใบงานที่ 14 เรื่อง การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีโยนิโสมนสิการ

เครื่องมือ

- คำถามนำ

- แบบประเมินการเรียนรู้

เกณฑ์การวัด  

- นักเรียนตอบคำถามถูกต้องมากกว่าร้อยละ 60

- เกณฑ์คุณภาพการประเมิน (RUBRIC SCORE)     

ปีการศึกษา 2569 / 1
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวทางการปฏิบัติตนสู่ความงอกงาม
ชั่วโมง แนวทางการปฏิบัติตนสู่ความงอกงาม
เรื่อง การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีโยนิโสมนสิการ 26 มิ.ย. 69 (มีใบงาน)