สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การศึกษาอริยสัจ 4 ในหัวข้อเรื่อง นิโรธ ทำให้เข้าใจถึงการดับทุกข์และผลของการดับทุกข์อันนำไปสู่การดำเนินชีวิตอย่างสงบสุขและสมดุล

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

  • บอกความหมายของสมุทัยในหลักธรรมอริยสัจ 4 ได้ถูกต้อง

ด้านทักษะกระบวนการ

  • ใช้กระบวนการกลุ่มในการวิเคราะห์ “สมุทัย” จากสถานการณ์ที่กำหนดให้ได้ถูกต้อง

ด้านคุณลักษณะ

  • เห็นความสำคัญของการเรียนเรื่องสมุทัยในอริยสัจ 4

การวัดผลและประเมินผล

 วิธีการ

- ตั้งคำถามนำและให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย

- ประเมินใบงานที่ 11 เรื่อง อริยสัจ 4 (นิโรธ)

เครื่องมือ

- คำถามนำ

- แบบประเมินการเรียนรู้

เกณฑ์การวัด

- นักเรียนตอบคำถามถูกต้องมากกว่าร้อยละ 60

- เกณฑ์คุณภาพการประเมิน (RUBRIC SCORE)

ปีการศึกษา 2569 / 1
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวทางการปฏิบัติตนสู่ความงอกงาม
ชั่วโมง แนวทางการปฏิบัติตนสู่ความงอกงาม
เรื่อง อริยสัจ 4 (นิโรธ) 17 มิ.ย. 69 (มีใบงาน)