สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การศึกษาความแตกต่าง จุดประสงค์ในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ในแต่ละยุคสมัย ทั้งงานจิตรกรรม ประติมากรรม และสถาปัตยกรรม ในวัฒนธรรมไทยและสากล และต่อยอดสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ โดยเลือกเอารูปแบบหรือวิธีการสร้างสรรค์ผลงานของงานทัศนศิลป์ไทยและทัศนศิลป์สากล และมาใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานโดยผสมผสานรูปแบบหรือวิธีการสร้างสรรค์ผลงานที่เลือกมาไว้ในผลงานชิ้นเดียว

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด ศ 1.2 ม. 1/3 เปรียบเทียบความแตกต่างของจุดประสงค์ในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ของวัฒนธรรม ไทยและ สากล

2 จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ 1. อธิบายวิธีการสร้างสรรค์ผลงานจิตรกรรมรูปแบบผสมผสานงานจิตรกรรมไทยและสากล

ด้านทักษะและกระบวนการ 1. สร้างสรรค์ผลงานด้วยเทคนิคสีโปสเตอร์ 2. สร้างสรรค์ผลงานจิตรกรรมรูปแบบผสมผสานงานจิตรกรรมไทยและสากล

ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. เห็นความสำคัญและตระหนักถึงคุณค่าของงานทัศนศิลป์ไทยและงานทัศนศิลป์ตะวันตก

การวัดผลและประเมินผล

 วิธีการ 1. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. ประเมินชิ้นงาน

เครื่องมือ 1. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. แบบประเมินชิ้นงาน

ปีการศึกษา 2569 / 1
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ ทัศนศิลป์
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ผสมผสานงานศิลป์
ชั่วโมง ผสมผสานงานศิลป์
เรื่อง สร้างสีสันผสานศิลป์ 30 ก.ย. 69 (มีใบความรู้)