สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

วิธีการหลีกเลี่ยงและป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงในวัยรุ่น เป็นเรื่องที่ต้องมีทักษะด้วยความเข้าใจ เพื่อนำไปใช้ปฏิบัติในการหลีกเลี่ยง ป้องกันตนเองและผู้อื่น

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

มาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ ๕ ความปลอดภัยในชีวิต

มาตรฐานการเรียนรู้ พ ๕.๑ ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด และความรุนแรง

ตัวชี้วัด

พ ๕.๑ ม.๒/๒ อธิบายวิธีการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณ์เสี่ยง
 

จุดประสงค์                                                                                                  

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

-  อธิบายความหมาย ประเภท สาเหตุของพฤติกรรมเสี่ยงในวัยรุ่นได้
-  อธิบายวิธีการหลีกเลี่ยงและป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงในวัยรุ่นได้

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

เลือกวิธีการป้องกันและหลีกเลี่ยงจากพฤติกรรมเสี่ยงหรือสถานการณ์เสี่ยงได้อย่างเหมาะสม

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)(ของแต่ละวิชา)

ตระหนักในการเลือกวิธีหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณ์เสี่ยงต่างๆได้อย่างเหมาะสม

การวัดผลและประเมินผล

- ประเมินการนำเสนอใบงาน

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระ สุขศึกษาและพลศึกษา
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สุขภาพดี มีทักษะชีวิต รู้ป้องกันภัย
ชั่วโมง สุขภาพดี มีทักษะชีวิต รู้ป้องกันภัย
เรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณ์เสี่ยง 6 ก.พ.69 (มีใบความรู้)