สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การรู้คำศัพท์เกี่ยวกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจากสถานการณ์ใกล้ตัวที่สำคัญ ช่วยให้นักเรียนสามารถใช้โครงสร้างทางภาษา must และ have to ได้อย่างถูกต้อง และสามารถนำไปเขียนบรรยายเกี่ยวกับการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

มาตรฐานการเรียนรู้ ต.1.1     เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล      

ตัวชี้วัด    ม. 3/2              อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน

              ม. 3/3              ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน

มาตรฐานการเรียนรู้ ต.1.3     นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพูดและ การเขียน   

ตัวชี้วัด      ม. 3/1            พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์  และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- บอกและอธิบายการใช้ must / mustn’t/ have to/ don’t have to

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- พูดเขียนวิธีการช่วยเหลือดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมโดยใช้ must/mustn’t/have to/   don’t have to ได้

การวัดผลและประเมินผล

1. ใบงานที่ 1 เรื่อง What’re the Rules?

2. ใบงานที่ 2 เรื่อง Heal the World

3.  สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน