สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การวางแผนก่อนการลงมือปฏิบัติงานโดยระบุขั้นตอนการทำงานและระยะเวลาในแต่ละขั้นตอนจะช่วยลดข้อผิดพลาดของการทำงานช่วยประหยัดเวลา และทรัพยากรในการทำงาน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

 ตัวชี้วัด
ว. 4.1 ม.1/3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
 จุดประสงค์การเรียนรู้
1) แสดงการวางแผนการทำงานในรูปแบบของตารางปฏิบัติงาน
2) วางแผนการทำงานโดยจัดลำดับขั้นตอน ระยะเวลา และผู้รับผิดชอบในตารางปฏิบัติงานในเวลาที่กำหนด
3) ความรับผิดชอบและร่วมมือในการทำงานกลุ่ม

การวัดผลและประเมินผล

1 วิธีการ

1) สังเกตจากการตอบคำถามขณะอภิปราย

2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม

เครื่องมือ

1) แบบประเมินด้านความรู้
2) แบบประเมินด้านทักษะ/กระบวนการ
3) แบบประเมินคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม
4) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ การออกแบบและเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ชั่วโมง การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
เรื่อง วางแผนการทำงาน 27 ม.ค. 69 (มีใบความรู้และใบกิจกรรม)