สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การทำความรู้จักกับการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม จะช่วยให้ผู้ปฏิบัติงานทำงานอย่างเป็นขั้นตอน มีแผน การทำงานที่ชัดเจน ช่วยลดข้อผิดพลาดในการทำงาน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด
ว 4.1 ม.1/2 ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวันรวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
ว. 4.1 ม.1/3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นนำเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
ว. 4.1 ม.1/4 ทดสอบ ประเมินผล และระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นพร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา
จุดประสงค์การเรียนรู้
1) ระบุขั้นตอนการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
2) ตั้งใจเรียน ร่วมกิจกรรมกลุ่มอย่างกระตือรือร้น

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1) สังเกตจากการตอบคำถามขณะอภิปราย

2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม

เครื่องมือ

1) แบบประเมินด้านความรู้
2) แบบประเมินคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม
3) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์