สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

 ศึกษาความหมายของเครื่องแต่งกายและการออกแบบเครื่องแต่งกาย ศึกษาสิ่งที่ควรคำนึงในการออกแบบ เครื่องแต่งกายทั้งด้านบุคลิกภาพ โอกาสและประโยชน์ใช้สอย ศึกษาความหมายการออกแบบเครื่องแต่งกายในงาน ละคร บทบาทหน้าที่การออกแบบเคร่ืองแต่งกายละคร โดยวิธีการการบรรยายเนื้อหา เพื่อทำให้เกิดความรู้พื้นฐานในการนำไปบูรณาการการทำงานร่วมกับสาระดนตรีและนาฎศิลป์ให้เกิดเป็นผลงานละครต่อไป

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

1. อธิบายความหมายของเครื่องแต่งกายและความหมายของการออกแบบเครื่องแต่งกายได้

2. อธิบายสิ่งที่ควรคำนึงในการออกแบบเครื่องแต่งกายด้านบุคลิกภาพ ด้านโอกาสและด้านประโยชน์ใช้สอยได้

3. ระบุบทบาทหน้าที่การออกแบบเครื่องกายละครได้

ด้านทักษะและกระบวนการ

วิเคราะห์บทบาทของเครื่องแต่งกายของตัวละครได้

ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

เห็นคุณค่าและตระหนักถึงความสำคัญของเครื่องแต่งกายและการออกแบบเครื่องแต่งกาย

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

2. ประเมินชิ้นงาน

เครื่องมือ

1. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

2. แบบประเมินชิ้นงาน

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ ทัศนศิลป์
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง นิรมิตอาภรณ์
ชั่วโมง นิรมิตอาภรณ์
เรื่อง พินิจอาภรณ์ตัวละคร 29 ม.ค. 69 (มีใบงาน)