สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

 ประวัติศาสตร์โลกตะวันตกมีจุดเริ่มต้นจากรากฐานทางปัญญาของกรีก-โรมัน ก่อนเข้าสู่ยุคกลางซึ่งรัฐมีอำนาจจำกัด ขณะที่ศาสนาคริสต์เข้ามามีบทบาทนำภายใต้ระบบฟิวดัล เหตุการณ์สำคัญอย่างสงครามครูเสดและการพิมพ์ได้กลายเป็นจุดเปลี่ยนนำสู่การฟื้นฟูศิลปวิทยาการและการปฏิรูปศาสนาโดยมุ่งเน้นเหตุผลและมนุษยนิยม แนวคิดอิสระเหล่านี้ต่อยอดสู่การสำรวจทางทะเล การปฏิวัติวิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรม ที่ส่งผลให้เกิดระบบทุนนิยมและรัฐชาติที่แข็งแกร่ง ภาวะขัดแย้งจากลัทธิชาตินิยมและการแข่งขันเศรษฐกิจนำไปสู่สงครามโลกและสงครามเย็นระหว่างสองอุดมการณ์หลัก หลังการล่มสลายของสหภาพโซเวียต โลกเผชิญประเด็นภาวะโลกร้อน อันเป็นผลสืบเนื่องจากการพัฒนาด้านอุตสาหกรรมและทุนนิยม เหตุการณ์เหล่านี้สะท้อนความสัมพันธ์เชิงเหตุผลและผลกระทบอย่างต่อเนื่องในประวัติศาสตร์ตะวันตก

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ส 4.1  ม.3/1 วิเคราะห์เรื่องราวเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ได้อย่างมีเหตุผลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

ส 4.1  ม.3/2 ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่าง ๆ ที่ตนสนใจ

ส 4.2  ม.3/1   อธิบายพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจและการเมืองของภูมิภาคต่าง ๆ  ในโลกโดยสังเขป

ส 4.2  ม.3/2    วิเคราะห์ผลของการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่ความร่วมมือ และความขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ตลอดจนความพยายามในการขจัดปัญหาความขัดแย้ง

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- อธิบายความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์โลก

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)                                                                                                           

- เชื่อมโยงความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์โลกในรูปแบบแผนผังความคิด

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- เห็นความสำคัญของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์โลกซึ่งส่งผลกระทบสืบเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน

การวัดผลและประเมินผล

 ใบงานที่ 9 เรื่อง ความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์โลก

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ ประวัติศาสตร์
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง อารยธรรมโลก
ชั่วโมง อารยธรรมโลก
เรื่อง เหตุการณ์สำคัญที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก (7) 4 มี.ค. 69 (มีใบงาน)