สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

 การศึกษาประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบขั้นตอนสุดท้ายคือการนำเสนอข้อมูลที่ได้จากการวิเคราะห์หลักฐานและสังเคราะห์ข้อเท็จจริงอย่างมีเหตุผล  การนำเสนอที่ดีต้องมีความชัดเจน น่าเชื่อถือ และอิงตามข้อเท็จจริงที่ตรวจสอบได้ เพื่อสื่อสารองค์ความรู้ประวัติศาสตร์ไปยังผู้อื่นได้อย่างครบถ้วนและเข้าใจง่าย

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ส 4.1  ม.3/1   วิเคราะห์เรื่องราวเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ได้อย่างมีเหตุผลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

ส 4.1  ม.3/2   ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่าง ๆ ที่ตนสนใจ

ส 4.3  ม.3/1   วิเคราะห์พัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ในด้านต่าง ๆ

ส 4.3  ม.3/2   วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์

ส 4.3  ม.3/3   วิเคราะห์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์ และอิทธิต่อการพัฒนาชาติไทย

ส 4.3  ม.3/4   วิเคราะห์บทบาทของไทยสมัยประชาธิปไตย

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- สรุปผลการศึกษาประวัติศาสตร์ตามประเด็นที่ศึกษา         

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)                                                                                                           

- นำเสนอผลการศึกษาประวัติศาสตร์ในรูปแบบการเขียนเรียงความ

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- เห็นความสำคัญของการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวประวัติศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล

1. สังเกตการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

2. ใบงานที่ 6 เรื่อง การเรียงความจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์