สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การใช้จ่ายอย่างชาญฉลาดเป็นการตระหนักรู้ถึงการตัดสินใจเพื่อซื้อสินค้าหรือบริการ ที่คำนึงถึงปัญหา การค้นหาข้อมูล การประเมินทางเลือกอื่น การตัดสินใจซื้อ การซื้อและการประเมินหลังการซื้อ หากผู้บริโภคเล็งเห็นความสำคัญและวิเคราะห์ถึงกระบวนการตัดใจซื้ออย่างมีขั้นตอนแล้วนั้น ย่อมทำให้ผู้บริโภคมีการใช้จ่ายได้อย่างชาญฉลาด

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

บอกขั้นตอนการใช้จ่ายเพื่อซื้อสินค้าหรือบริการได้

ด้านทักษะกระบวนการ

วิเคราะห์และอธิบายการใช้ขั้นตอนในการใช้จ่ายเพื่อซื้อสินค้าหรือบริการได้

ด้านคุณลักษณะ

เห็นความสำคัญของการใช้จ่ายอย่างมีขั้นตอนเพื่อซื้อสินค้าหรือบริการอย่างเป็นระบบ

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

- ตั้งคำถามนำและให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย

- การทำใบงาน

เครื่องมือ

- คำถามนำ

- แบบประเมินการเรียนรู้

เกณฑ์การวัด

- นักเรียนตอบคำถามถูกต้องมากกว่าร้อยละ 60

- เกณฑ์คุณภาพการประเมิน(RUBRIC SCORE)