การประเมินงานเขียนเป็นการวิเคราะห์และตัดสินคุณค่าของงานเขียนชิ้นหนึ่งอย่างครอบคลุม เพื่อดูว่างานเขียนนั้นบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ มีความถูกต้อง ชัดเจน น่าเชื่อถือ และมีคุณค่าทางด้านใดบ้าง เช่น ด้านเนื้อหา ภาษา การนำเสนอ รวมถึงผลที่เกิดขึ้นกับผู้อ่าน ซึ่งการประเมินงานเขียนสามาทำได้หลายวิธีการ ทั้งการอ่าน การหาจุดเด่น - จุดพัฒนา และการปรับปรุงเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในงานเขียน สิ่งสำคัญคือการกำหนดเกณฑ์เพื่อประเมินงานเขียน เพราะการกำหนดเกณฑ์เพื่อประเมินงานเขียนเสมือนการวางแนวทางให้ผู้เรียนสร้างผลงานเขียนได้ตรงตามวัตถุประสงค์ได้
การให้นักเรียนได้ศึกษาและออกแบบเกณฑ์การประเมินงานเขียน จะเป็นการฝึกทักษะการออกแบบแบบประเมินเพื่อเป็นรูปแบบในการประเมินผลการอ่านได้
ตัวชี้วัด
ท 2.1 ม.1/2 เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคำถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย
ท 2.1 ม.1/9 มีมารยาทในการเขียน
จุดประสงค์
ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
- นักเรียนบอกขั้นตอนการสร้างเกณฑ์การประเมินการเขียนได้
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
- นักเรียนสร้างเกณฑ์การประเมินการเขียนและให้คำแนะนำการประเมินได้
ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)
- นักเรียนบอกประโยชน์ของการประเมินการเขียนและให้คำแนะนำการประเมินได้
ตรวจใบงานเรื่อง ประเมินเพื่อพัฒนา สะท้อนคุณค่าการเขียน
เข้าสู่ระบบ
สื่อประกอบการสอน เรื่อง ประเมินเพื่อพัฒนา สะท้อนคุณค่าการเขียน