สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

           การวิเคราะห์ข้อมูลจากการตรวจวัดลักษณะและสมบัติของดินจริง และการเปรียบเทียบกับความต้องการของพืชแต่ละชนิด ช่วยให้เข้าใจความเหมาะสมของดินต่อการเพาะปลูก อีกทั้งยังเป็นข้อมูลสำคัญสำหรับใช้ในการวางแผนการปรับปรุงคุณภาพดินให้เหมาะสมกับพืชและสภาพแวดล้อมในพื้นที่อย่างยั่งยืน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด        

   - ม.2/7ตรวจวัดสมบัติบางประการของดิน โดยใช้เครื่องมือที่เหมาะสมและนำเสนอแนวทางการใช้ประโยชน์ดินจากข้อมูลสมบัติของดิน

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

   - อธิบายลักษณะและสมบัติของดินที่เหมาะสมต่อการปลูกพืช

2. ด้านทักษะและกระบวนการ (P)

   - การลงความเห็นจากข้อมูลเกี่ยวกับความเหมาะสมของดินต่อการเพาะปลูกโดยอ้างอิงจากข้อมูลที่ได้จากการวิเคราะห์และประเมินอย่างมีเหตุผล

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

  - ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน การใช้ข้อมูลจากการตรวจวัดจริงเป็นพื้นฐานในการอธิบายหรือสรุปผลอย่างมีเหตุผล ไม่ด่วนสรุปโดยไม่มีข้อมูล และเปิดรับข้อมูลใหม่เพื่อปรับปรุงข้อสรุปให้ถูกต้อง

 

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

  1. สังเกตจากการตอบคำถามในชั้นเรียนและใบงาน
  2. สังเกตพฤติกรรมที่แสดงถึงทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการทำกิจกรรม
  3. สังเกตคุณลักษณะเจตคติ ค่านิยม
  4. สังเกตพฤติกรรมที่แสดงถึงคุณลักษณะอันพึงประสงค์

เครื่องมือ

  1. แบบประเมินความรู้ความเข้าใจ
  2. แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
  3. แบบสังเกตคุณลักษณะเจตคติ ค่านิยม
  4. แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
  5. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 โลกและการเปลี่ยนแปลง
ชั่วโมง โลกและการเปลี่ยนแปลง
เรื่อง ความเหมาะสมของดินที่ตรวจวัดกับการใช้ประโยชน์ 22 ม.ค. 69 (มีใบงาน ใบความรู้และใบกิจกรรม)