สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การฝึกทักษะการเลือกใช้ภาษาที่เหมาะสมและมีน้ำเสียงที่ให้กำลังใจผู้อ่านด้วยโครงสร้างที่ถูกต้องของจดหมาย เพื่อนำเสนอแนวคิดหรือวิธีแก้ปัญหาให้กับผู้ที่ต้องการคำปรึกษา พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการเขียนให้นักเรียนสามารถสื่อสารได้อย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพในชีวิตจริง 

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                                                                  

   - ต 1.1   ม.2/1 ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่ายๆที่ฟังและอ่าน

  - ต 1.1   ม.2/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อย-กรองสั้นๆ ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 

  - ต 1.1   ม.2/3 ระบุ/เขียนประโยคและขอความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช้ความเรียงรูปแบบต่างๆที่อ่าน

  - ต 1.3   ม.2/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และประสบการณ์  พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆประกอบ

  - ต 2.1   ม.2/1 ใช้ภาษา  น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

  - ต 3.1   ม.2/1 ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน

จุดประสงค์                                                                                                   

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

  - ระบุโครงสร้าง ของจดหมายแบบไม่เป็นทางการ (Informal Letter) ได้อย่างถูกต้อง

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

  - เขียนจดหมายแบบไม่เป็นทางการ เพื่อให้คำแนะนำได้ โดยใช้โครงสร้างทางภาษาที่เหมาะสมและถูกต้อง

3 ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

  -  เห็นคุณค่าของการใช้ภาษาอังกฤษในการช่วยเหลือและให้คำแนะนำผู้อื่น

การวัดผลและประเมินผล

คำตอบในใบงานที่ 1 โดยคำตอบถูกต้องผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 ขึ้นไป