สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การเรียงซ้ำกันของรูปเรขาคณิตหรือรูปอื่น ๆ เป็นชุดไปเรื่อย ๆ ลักษณะนี้เรียกว่าแบบรูปซ้ำ โดยชุดที่ซ้ำในแบบรูปอาจเกี่ยวกับรูปร่าง ขนาด หรือสี

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด ค 1.2 ป.1/1 ระบุจำนวนที่หายไปในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ 1 และทีละ 10 และระบุรูปที่หายไปในแบบรูปซํ้าของรูปเรขาคณิตและรูปอื่น ๆ ที่สมาชิกในแต่ละชุดที่ซํ้ามี 2 รูป

จุดประสงค์การเรียนรู้
- บอกชุดที่ซ้ำในแบบรูปที่มีความสัมพันธ์กันในลักษณะของรูปร่าง ขนาด หรือสี อย่างใดอย่างหนึ่ง

การวัดผลและประเมินผล

1. ตรวจแบบฝึกหัด 4.1

2. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้