ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- บอกคำและความหมายคำ

จากเรื่องที่อ่านได้

- ประเมินใบงานที่ 5 

เรื่อง คำนี้มีความหมาย

- แบบประเมินใบงานที่ 5 

เรื่อง คำนี้มีความหมาย

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ร้อยละ 60 ขึ้นไป

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

1) อ่านออกเสียงและสะกดคำศัพท์

จากเรื่องที่อ่านได้

2) คาดคะเนเหตุการณ์จากการอ่านได้

1. สังเกตพฤติกรรม

2. ประเมินการอ่าน

1. แบบสังเกตพฤติกรรม

2. แบบประเมินการอ่าน

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ร้อยละ 60 ขึ้นไป

คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- มีมารยาทในการอ่าน

- การสังเกตพฤติกรรม

- แบบสังเกตพฤติกรรม

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

- ความสามารถในการสื่อสารและความสามารถในการคิด

โดยสามารถบอกคำ ความหมายคำ สามารถอ่านเรื่อง

และตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านได้ (1.1)

และบอกความเข้าใจขอตนเองเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน

และสถานการณ์ในชีวิตประจำวันได้ (2.1)

1. การประเมินความสามารถ

ในการสื่อสาร

2. ประเมินความสามารถ

ในการคิด

1. แบบประเมินความสามารถ

ในการสื่อสาร

2. แบบประเมินความสามารถ

ในการคิด

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ใฝ่เรียนรู้

2. มุ่งมั่นในการทำงาน

- การสังเกตพฤติกรรม

- แบบสังเกตพฤติกรรม

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”