สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การศึกษาคำศัพท์และไวยากรณ์ที่ใช้ในการอ่านคำแนะนำในการเตรียมตัวเดินทางท่องเที่ยว ใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ในการแนะนำการเตรียมตัวเดินทาง และนำเสนอขั้นตอนในการเตรียมตัวเดินทางของตนเองให้กับผู้อื่น ใช้โครงสร้างไวยากรณ์ในการนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                                

ต.1.1   ม.3/1      ปฏิบัติตามคำขอร้อง  คำแนะนำ คำชี้แจง  และคำอธิบายที่ฟังและอ่าน

           ม.3/2      อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 

           ม.3/3      ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ฟังหรืออ่าน

ต1.2    ม.3/2      ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายอย่างเหมาะสม

            ม.3/3      พูดและเขียนแสดงความต้องการ  เสนอและให้ความช่วยเหลือ  ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม

            ม.3/4      พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

               1) รู้และเข้าใจคำศัพท์ที่ใช้ในการบอกขั้นตอนการเดินทางท่องเที่ยว

               2) รู้และเข้าใจไวยากรณ์เรื่อง Imperative Sentences

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

               1) เลือกใช้คำศัพท์ให้ตรงกับความหมายตามบริบทได้

               2) ใช้ Imperative sentence ในการให้คำแนะนำได้
ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) (ของแต่ละวิชา)

              1) มีทัศนคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

การวัดผลและประเมินผล

การประเมินผล

        - ถามคำถามทดสอบความเข้าใจคำศัพท์และไวยากรณ์

        - ตรวจกิจกรรมที่ 1 Gap Fill 

        - ตรวจกิจกรรมที่ 2 Imperative Sentences

        - สอบถามทัศนคติของผู้เรียนที่มีต่อการสื่อสารภาษอังกฤษ

        - สังเกตการณ์พูดแสดงความคิดเห็นและอธิบายเหตุผล

        - สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม

        - สังเกตุพฤติกรรมตามตัวบ่งชี้คุณลักษณะอันพึงประสงค์