สมการที่สามารถเขียนให้อยู่ในรูป y = ax2 + bx + c เมื่อ x, y เป็นตัวแปร a, b, c เป็นค่าคงตัว และ a ≠ 0 เรียกว่า สมการพาราโบลา
ตัวชี้วัด
ค 1.2 ม. 3/2 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับฟังก์ชันกำลังสองในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
นักเรียนสามารถระบุว่าสมการที่กำหนดให้ว่าเป็นสมการของพาราโบลาหรือไม่
ด้านทักษะและกระบวนการ (P)
นักเรียนสามารถให้เหตุผลประกอบการเป็นสมการของพาราโบลาจากสมการที่กำหนด
ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)
นักเรียนมีความมุมานะในการแสวงหาความรู้เรื่องกราฟของฟังก์ชันกำลังสอง
สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน (KSA)
เขียนอธิบายและตรวจสอบการเป็นสมการของพาราโบลาจากสมการที่กำหนด (2.1.3)
วิธีการ
1. ตรวจผลงานจากใบกิจกรรมและแบบฝึกหัด
2. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
เครื่องมือ
1. แบบประเมินงาน
2. แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
3. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทางคณิตศาสตร์
4. แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
5. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
เข้าสู่ระบบ
สื่อประกอบการสอน เรื่อง รู้จักพาราโบลา