สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ปัญหาสถานการณ์ในชีวิตจริง  อาจใช้หลักการคูณจำนวนเต็มมาช่วยในการแก้ปัญหา

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                            

              ค 1.1 ม. 1/1 เข้าใจจำนวนตรรกยะและความสัมพันธ์ของจำนวนตรรกยะ และใช้สมบัติของจำนวนตรรกยะในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง              

จุดประสงค์                                                                                         

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

นักเรียนสามารถแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริงที่กำหนดให้ โดยใช้ความรู้เรื่องการคูณจำนวนเต็ม

ด้านทักษะและกระบวนการ (P)

1) แก้ปัญหาที่อยู่ในชีวิตจริง โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับการคูณจำนวนเต็ม

2) เชื่อมโยงความรู้เรื่องการคูณจำนวนเต็ม ไปใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตจริง

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

1) นักเรียนมีความมุมานะในการแก้ปัญหาสถานการณ์ในชีวิตจริง โดยใช้หลักการคูณจำนวนเต็ม

2) นักเรียนมองเห็นว่าสามารถใช้คณิตศาสตร์แก้ปัญหาในชีวิตได้

การวัดผลและประเมินผล

- ตรวจแบบฝึกหัด 7 เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการคูณจำนวนเต็ม      

- แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

ปีการศึกษา 2568 / 1
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ คณิตศาสตร์
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง จำนวนเต็ม
ชั่วโมง จำนวนเต็ม
เรื่อง โจทย์ปัญหาการคูณจำนวนเต็ม 28 พ.ค. 68 (มีแบบฝึกหัด)