ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- บอกเครื่องหมาย
ในชีวิตประจำวัน

- พิจารณาคำตอบ
ของนักเรียน

- คำถาม

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ร้อยละ 60 ขึ้นไป

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- เขียนบอกความหมายของเครื่องหมายที่พบเห็น
ในชีวิตประจำวัน

-ใบงานที่ 3 เรื่อง

ภาพสัญลักษณ์รอบตัว

-ใบงานที่ 3 เรื่อง ภาพ สัญลักษณ์รอบตัว

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ร้อยละ 60 ขึ้นไป

คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- มีมารยาทในการฟัง

การพูด และการเขียน

- สังเกตพฤติกรรม

-แบบสังเกตพฤติกรรม

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ระดับคุณภาพ

“ผ่าน”

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

บอกเครื่องหมายที่พบในชีวิต ประจำวัน ปฏิบัติตนตามเครื่องหมายได้ถูกต้อง
และอยู่ร่วมกับผู้อื่น

ในสังคมอย่างมีความสุข

(2.1) (4.3)

1. การประเมินความสามารถ
ในการสื่อสาร

2.  การประเมินความสามารถ
ในการใช้ทักษะชีวิต

1. การประเมินความสามารถ
ในการสื่อสาร

2. การประเมินความสามารถ
ในการใช้ทักษะชีวิต

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ระดับคุณภาพ

“ผ่าน”

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ใฝ่เรียนรู้

2. มุ่งมั่นในการทำงาน

- การสังเกตพฤติกรรม

- แบบสังเกตพฤติกรรม

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ

“ผ่าน”