การฟังและดูการ์ตูนที่ดี ต้องรู้จักแยกแยะการกระทำของตัวละครที่ดี และไม่ดี เพื่อนำสิ่งที่ดีไปใช้ในชีวิตประจำวัน
1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
- เล่าเรื่องที่ฟังและดูได้
2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
- พูดแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดูได้
3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)
- มารยาทในการฟัง และการดู
การประเมินผล
|
สิ่งที่ต้องการวัด/ประเมิน |
วิธีการ |
เครื่องมือ |
เกณฑ์การประเมิน |
|
ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) - เล่าเรื่องที่ฟังและดูได้ |
- ประเมินใบงานที่ 9 เรื่อง ตอบคำถามจากการ์ตูน (2) |
- แบบประเมินใบงานที่ 9 เรื่อง ตอบคำถามจากการ์ตูน (2) |
ผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 60 ขึ้นไป |
|
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) - พูดแสดงความคิดเห็น จากเรื่องที่ฟังและดูได้ |
- ประเมินใบงานที่ 9 เรื่อง ตอบคำถามจากการ์ตูน (2) |
- แบบประเมินใบงานที่ 9 เรื่อง ตอบคำถามจากการ์ตูน (2) |
ผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 60 ขึ้นไป |
|
คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) - มีมารยาทในการอ่าน และการเขียน |
- การสังเกตพฤติกรรมนักเรียน |
- แบบสังเกตพฤติกรรม |
ผ่านเกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ “ผ่าน” |
|
สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน - ล่าเรื่อง และพูดแสดงความคิดเห็น จากเรื่องที่ฟังและดูได้ (1.1) |
- การประเมินความสามารถ ในการสื่อสาร |
- ประเมินความสามารถ ในการสื่อสาร |
ผ่านเกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ “ผ่าน” |
|
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน |
- การสังเกตพฤติกรรม |
- แบบสังเกตพฤติกรรม |
ผ่านเกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ “ผ่าน” |
เข้าสู่ระบบ
สื่อประกอบการสอน เรื่อง รู้จักดูการ์ตูน (๒)