สิ่งที่ต้องการวัด/ประเมิน

วิธีการ

เครื่องมือ

เกณฑ์การประเมิน

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- บอกคำและความหมายตอบคำถาม

จากเรื่องที่อ่านได้

- พิจารณาคำตอบ

ของนักเรียน

- คำถาม

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ร้อยละ 60 ขึ้นไป

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- การอ่านคำ และประโยคจากเรื่องที่อ่าน

ได้ถูกต้อง

- ใบงานที่ 1 

 เรื่อง เติมอวัยวะของช้างลง

ในช่องว่าง

- ใบงานที่ 1 

 เรื่อง เติมอวัยวะของช้างลง

ในช่องว่าง

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ร้อยละ 60 ขึ้นไป

คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- มีมารยาทในการอ่าน

- การสังเกตพฤติกรรมนักเรียน

- แบบสังเกตพฤติกรรม

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

1. ความสามารถในการสื่อสาร (1.1)

2. ความสามารถในการคิด (2.1)

3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

(4.3)

1. ความสามารถในการสื่อสาร (1.1)

2. ความสามารถในการคิด (2.1)

3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

(4.3)

1. ความสามารถในการสื่อสาร (1.1)

2. ความสามารถในการคิด (2.1)

3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

(4.3)

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ใฝ่เรียนรู้

2. มุ่งมั่นในการทำงาน

- การสังเกตพฤติกรรม

- แบบสังเกตพฤติกรรม

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”