สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

วงกลมที่มีขนาดต่างกันเมื่อนำความยาวของเส้นรอบวง หารด้วย ความยาวของเส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลมเดียวกัน จะได้ผลหารประมาณ 3.14 หรือ 22/7 ซึ่งเป็นค่าคงตัว แทนค่าคงตัวนี้ด้วย ¶ (pi อ่านว่า พาย)

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์การเรียนรู้         

                ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

                   - หาอัตราส่วนของความยาวของเส้นรอบวงและเส้นผ่านศูนย์กลาง (ค่าประมาณ ¶) ได้

                ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

                   1) สื่อสาร และสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์

                   2) ให้เหตุผล

               ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

                  - คิดอย่างมีวิจารณญาณในการแก้ปัญหาหรือตัดสินใจ โดยใช้ความรู้และข้อมูลที่เชื่อถือได้

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

              1) ตรวจผลงานจากสมุด

2) สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

เครื่องมือ

1) สมุด

2) แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

3) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทางคณิตศาสตร์

4) แบบประเมินสมรรถนะของผู้เรียน

5) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์