สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การฝึกสนทนาโดยใช้คำศัพท์ และโครงสร้างประโยค เกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำในวันเด็กแห่งชาติ ทำให้นักเรียนได้ฝึกการใช้ภาษาในชีวิตประจำวัน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ต 1.1 ป.5/2  อ่านออกเสียงประโยค  ข้อความและบทกลอนสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน

ต 1.2 ป.5/1 พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล

ต 4.1 ป.5/1 ฟัง พูด และอ่าน/เขียนในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา

ต 4.2 ป.5/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ

จุดประสงค์

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

1) ออกเสียงและบอกความหมายคำศัพท์เกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำในวันเด็กได้

2) บอกวิธีอ่านเพื่อจับใจความสำคัญได้

ทักษะ/กระบวนการ (P)

1) อ่านบทสนทนาและเติมบทสนทนาได้ถูกต้อง

2) พูดถาม-ตอบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำในวันเด็กได้ถูกต้อง

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

1) นักเรียนมีความเพลิดเพลินในการทำกิจกรรม

การวัดผลและประเมินผล

1. ใบงานที่ 6 เรื่อง Children’s Day

2. การออกเสียงและบอกความหมายคำศัพท์เกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำในวันเด็ก

3. การบอกวิธีอ่านเพื่อจับใจความสำคัญ

4. การอ่านบทสนทนาและเติมบทสนทนา

5. การพูดถาม-ตอบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำในวันเด็ก