ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

   - บอกลักษณะของคำและความหมาย จากบทร้องประกอบการละเล่นไทยมอญซ่อนผ้าได้  

1. ประเมินใบงานที่ 5 เรื่อง เขียนคำจากบทร้องมอญซ่อนผ้า

2. พิจารณาการตอบคำถาม

1. ใบงานที่ 5 เรื่อง เขียนคำจากบทร้องมอญซ่อนผ้า

2. คำถาม

- ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ “ดี” ขึ้นไป

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

1. อ่านบทร้องประกอบการละเล่นไทยมอญซ่อนผ้า

2. เขียนคำจากบทร้องประกอบการละเล่นไทยมอญซ่อนผ้า

- ประเมินใบงานที่ 5 เรื่อง เขียนคำจากบทร้องมอญซ่อนผ้า

- ใบงานที่ 5 เรื่อง เขียนคำจากบทร้อง

มอญซ่อนผ้า

- ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ “ดี” ขึ้นไป

คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

1. มีมารยาทในการอ่าน
2. รู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง

- สังเกตพฤติกรรม

การเรียน

- แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียน

- ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ “ดี” ขึ้นไป

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

1. การฝึกอ่าน และฝึกเขียนคำจากบทร้อยกรอง บทร้องประกอบการละเล่นไทย (1.1)

2.  รู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง และปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย (4.3)

1. การประเมินความสามารถ

ในการสื่อสาร

2. การประเมินความสามารถ

ในการใช้ทักษะชีวิต

1. การประเมินความสามารถ

ในการสื่อสาร

2. การประเมินความสามารถ

ในการใช้ทักษะชีวิต

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

   1) ใฝ่เรียนรู้

   2) รักความเป็นไทย

- การสังเกตพฤติกรรม

- แบบสังเกตพฤติกรรม

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”