ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

   - บอกลักษณะของคำและความหมาย จากบทร้องประกอบการละเล่นไทยโพงพางได้  

1. ประเมินใบงานที่ 1 เรื่อง เขียนคำจากบทร้องโพงพาง

2. พิจารณาการตอบคำถาม

1. ใบงานที่ 1 เรื่อง เขียนคำจากบทร้องโพงพาง

2. คำถาม

- ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ “ดี” ขึ้นไป

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

1. อ่านบทร้องประกอบการละเล่นไทยโพงพาง

2. เขียนคำจากบทร้องประกอบการละเล่นไทยโพงพาง

- ประเมินใบงานที่ 1 เรื่อง เขียนคำจากบทร้องโพงพาง

- ใบงานที่ 1 เรื่อง เขียนคำจากบทร้องโพงพาง

- ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ “ดี” ขึ้นไป

คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

๑. มีมารยาทในการอ่าน
๒. รู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง       

- สังเกตพฤติกรรม

การเรียน

- แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียน

- ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ “ดี” ขึ้นไป

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

1. การฝึกอ่าน และฝึกเขียนคำจากบทร้อยกรอง บทร้องประกอบการละเล่นไทย (๑.1)

2.  รู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง และปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย (4.3)

1. การประเมินความสามารถ

ในการสื่อสาร

1. การประเมินความสามารถ

ในการใช้ทักษะชีวิต

1. การประเมินความสามารถ

ในการสื่อสาร

1. การประเมินความสามารถ

ในการใช้ทักษะชีวิต

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

 1) ใฝ่เรียนรู้

 2) รักความเป็นไทย

- การสังเกตพฤติกรรม

- แบบสังเกตพฤติกรรม

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”