สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

 การสร้างฉากใต้ท้องทะเลต้องคำนึงถึงองค์ประกอบที่หลากหลาย สามารถนำโปรแกรม Scratch มาสร้างชิ้นงานที่เป็นทั้งภาพนิ่งและภาพเคลื่อนไหว โดยมีตัวละครหลายตัวทำงานพร้อมกันได้

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป. 4/1, 4/2

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

-

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- เขียนโปรแกรม Scratch สร้างแอนิเมชันใต้ท้องทะเล

- ตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

-

การวัดผลและประเมินผล

1. แบบประเมินด้านความรู้

2. แบบประเมิน ด้านทักษะ กระบวนการ

3. แบบประเมินสมรรถนะ

4. แบบประเมิน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์

5. ประเมินการปฏิบัติ/สังเกตพฤติกรรม