สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

 นักเรียนสื่อสารเกี่ยวกับเส้นทางและสถานที่ โดยใช้คำศัพท์และโครงสร้างภาษาที่ถูกต้องและเหมาะสม จะช่วยให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาในฟัง พูด อ่านและเขียนข้อมูลเพื่อสื่อสารในชีวิตประจำวันได้

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

1. รู้ความหมายของคำศัพท์และสำนวนที่ใช้บอกเส้นทาง

 2. ใช้โครงสร้างประโยค Asking for directions และ Giving directions ในการสื่อสาร ถาม-ตอบอธิบายเส้นทาง และตำแหน่งของสถานที่ได้

ด้านทักษะและกระบวนการ

1. ใช้คำศัพท์และสำนวนที่ใช้บอกเส้นทางได้ถูกต้อง

2. ถาม-ตอบอธิบายเส้นทาง และตำแหน่งของสถานที่ได้

ด้านคุณลักษณะ

1. มีวินัย รับผิดชอบ

2. ใฝ่เรียนรู้

2. มุ่งมั่นในการทำงาน

3. กล้าแสดงออก

การวัดผลและประเมินผล

8.1 วิธีการ

1. ประเมินการพูดถาม-ตอบอธิบายเส้นทาง และตำแหน่งของสถานที่ได้

2. ตรวจผลงานนักเรียน

3. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

8.2 เครื่องมือ

1. แบบประเมินใบงาน

2. แบบเฉลยใบงาน

3. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์