สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

   เมื่อมีกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณสองปริมาณ  นักเรียนสามารถหาพิกัดของจุดที่อยู่บนกราฟ เพื่อนำพิกัดที่ได้นี้ มาใช้ในการอธิบายหรือหาคำตอบของความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณสองปริมาณนั้น

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

7.1 ตัวชี้วัด

ค 1.3 ม.1/2     เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับกราฟในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

ค 1.3 ม.1/3     เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงเส้นในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

7.2 จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้  นักเรียนสามารถ     

อ่านและแปลความหมายของกราฟที่กำหนดให้ 

ด้านทักษะและกระบวนการ  นักเรียนสามารถ     

1. สื่อสารและสื่อความหมายโดยใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณสองปริมาณโดยการใช้คู่อันดับและกราฟ

2. เชื่อมโยงความรู้เรื่องกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณสองปริมาณไปใช้กับสถานการณ์ในชีวิตจริง

การวัดผลและประเมินผล

8.1 วิธีการ

8.1.1 ตรวจใบกิจกรรม 8 : เท่ากันตอนไหน 

8.1.2 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

8.2 เครื่องมือ

8.2.1 ตรวจใบกิจกรรม 8 : เท่ากันตอนไหน 

8.2.2 แบบวัดทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์