ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- บอกหลักการเขียนย่อความ

- สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน

- คำถามสำคัญ

ผ่านเกณฑ์

การประเมิน

ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- สรุปหลักการเขียนย่อความ

- ตรวจใบงานที่ ๖ เรื่อง การเขียนย่อความจากเรื่องที่อ่าน (๑)

- แบบประเมิน     การสรุปหลักการเขียนย่อความ

ผ่านเกณฑ์

การประเมิน

ร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- มีมารยาทในการเขียน

สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน

แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

-

-

-

-

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

๑. ใฝ่เรียนรู้

๒. มุ่งมั่นในการทำงาน

- สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน

- แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ผ่านเกณฑ์
การประเมิน

ระดับคุณภาพ “ผ่าน”