สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การแยกตัวประกอบของของจำนวนนับใด หมายถึง การเขียนแสดงจำนวนนับนั้นในรูปการคูณของตัวประกอบเฉพาะ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด  -

จุดประสงค์การเรียนรู้    

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

 - แสดงวิธีแยกตัวประกอบของจำนวนนับโดยใช้การคูณหรือการหาร

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

1) ให้เหตุผล

2) สื่อสาร และสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

1) มีเหตุผล ในการสนับสนุนหรือโต้แย้งแนวคิดได้อย่างถูกต้อง

2) คิดอย่างเป็นระบบ

การวัดผลและประเมินผล

1 วิธีการ

1) ตรวจผลงานจากแบบฝึกหัด 1.4

2) ตรวจผลงานจากใบกิจกรรม 1.4

3) สังเกตพฤติกรรม

2 เครื่องมือ

1) แบบฝึกหัด 1.4

2) ใบกิจกรรม 1.4

3) แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

4) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทางคณิตศาสตร์

5) แบบประเมินสมรรถนะของผู้เรียน

6) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์