สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การใช้เหตุผลเชิงตรรกะมาใช้ในการแก้ปัญหา ทำได้โดยนำข้อมูลหรือเงื่อนไขที่กำหนด มาพิจารณาอย่างสมเหตุสมผลเพื่อหาแนวทางการแก้ปัญหาที่ถูกต้อง

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์/ตัวชี้วัด

ว 4.2 ป. 6/1

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- แก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะในสถานการณ์ที่หลากหลาย

การวัดผลและประเมินผล

1 ประเมินการตอบคำถามในใบงาน

2 แบบประเมินความรู้

3 แบบประเมินทักษะกระบวน

4 แบบประเมินสมรรถนะ

5 แบบประเมินตนเอง

6 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์