สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ความหมายของสัญลักษณ์ <, >, ≤, ≥ และ ≠

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ค 1.3 ม.3/1  เข้าใจและใช้สมบัติของการไม่เท่ากัน เพื่อวิเคราะห์และแก้ปัญหา โดยใช้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว

จุดประสงค์การเรียนรู้         

1. นักเรียนสามารถ อธิบายความหมายของสัญลักษณ์ <, >, ≤, ≥ และ ≠

การวัดผลและประเมินผล

 วิธีการ

ทำใบกิจกรรม 1 : ความสัมพันธ์จากภาพ

เครื่องมือ

ใบกิจกรรม 1 : ความสัมพันธ์จากภาพ