สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

 เซลล์เป็นหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต  สิ่งมีชีวิตบางชนิดมีเซลล์เพียงเซลล์เดียว เช่น อะมีบา พารามีเซียมยีสต์ บางชนิดมีหลายเซลล์ เช่น พืช สัตว์

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

- อธิบายลักษณะของเซลล์พืช เซลล์สัตว์และสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว

ด้านทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

          - การสังเกต สังเกตลักษณะของเซลล์พืช เซลล์สัตว์ และสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
          - การลงความเห็นข้อมูล นำข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะของเซลล์พืช เซลล์สัตว์ และสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว มาลงข้อสรุปว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีเซลล์เป็นหน่วยพื้นฐาน
 ด้านจิตวิทยาศาสตร์

          - ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน ค้นหาหลักฐานเชิงประจักษ์ที่ได้จากการสังเกตเซลล์ของสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ เพื่ออธิบายว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีเซลล์เป็นหน่วยพื้นฐาน

ด้านสมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

           - การอธิบายปรากฏการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์ ใช้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะที่พบของเซลล์พืช เซลล์สัตว์และสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว เพื่ออธิบายว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีเซลล์เป็นหน่วยพื้นฐาน

การวัดผลและประเมินผล

8.1 วิธีการ

          1. การตอบคำถามและการนำเสนอเกี่ยวกับลักษณะของเซลล์พืช เซลล์สัตว์และสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวได้อย่าง ถูกต้อง
          2. การบันทึกผลการสังเกตเกี่ยวกับลักษณะของเซลล์พืช เซลล์สัตว์ และสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวตามความเป็นจริง
          3. การตอบคำถามและการอภิปราย โดยนำข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะของเซลล์พืชเซลล์สัตว์และสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว มาลงข้อสรุปว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีเซลล์เป็นหน่วยพื้นฐานได้อย่างสมเหตุสมผล
          4. การบันทึกผลการสังเกตและการนำเสนอเกี่ยวกับเซลล์ของสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ เพื่ออธิบายว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีเซลล์เป็นหน่วยพื้นฐาน

          5. การอธิบายปรากฏการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์โดยตอบคำถามซึ่งเป็นการใช้ข้อมูลลักษณะที่พบของเซลล์พืช เซลล์สัตว์ และสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว เพื่ออธิบายว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีเซลล์เป็นหน่วยพื้นฐานได้อย่างถูกต้อง

8.2 เครื่องมือ

          1. ใบกิจกรรมที่ 1 เซลล์ของสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ เป็นอย่างไร
          2. ใบงานที่ 1 เซลล์ของสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ เป็นอย่างไร