สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

หลักธรรมคำสอนของศาสนาเป็นแนวทางในการปฏิบัติตน เป็นแบบแผนในการดำเนินชีวิต ใช้ในการแก้ปัญหา
และพัฒนาตน ส่งเสริมให้มนุษย์อยู่ร่วมกันในชุมชนและสังคมได้อย่างสงบสุข และข้อห้ามทางศาสนาได้พัฒนามาเป็นกฎหมายที่ถูกบังคับใช้ในแต่ละสังคม

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

- นักเรียนสามารถอธิบายความสำคัญของศาสนาและบทบาทของศาสนาในการพัฒนาชุมชนได้

ด้านทักษะกระบวนการ

- นักเรียนสามารถวิเคราะห์การนำหลักธรรมตามศาสนาที่ตนนับถือมาประยุกต์ในการแก้ปัญหาชุมชนได้

- นักเรียนสามารถวิเคราะห์ความสำคัญของศาสนาในการจัดระเบียบสังคมและการตรากฎหมายได้

- นักเรียนสามารถอภิปรายความเหมือนและความแตกต่างของศาสนาและกฎหมายในการพัฒนาสังคมได้

ด้านคุณลักษณะ

- นักเรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

- นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้

- นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการทำงาน

- นักเรียนเห็นความสำคัญของการนำหลักธรรมคำสอนของศาสนาเป็นแนวทางในการปฏิบัติตน
การแก้ปัญหาชุมชน เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

- การตั้งคำถามให้นักเรียนร่วมกันตอบและมีส่วนร่วม

- การอธิบาย การวิเคราะห์ประเด็นปัญหาที่เกิดขึ้นในชุมชนผ่านหลักธรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ

- การออกแบบผังความคิด (Mind Mapping) หรือผังมโนทัศน์ (Concept Map) เกี่ยวกับปัญหาของชุมชน

เครื่องมือ

- แบบประเมินผลการเรียนรู้ประจำแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓๗

- ผังความคิด (Mind Mapping) หรือผังมโนทัศน์ (Concept Map)

- เกณฑ์คุณภาพการประเมิน (Rubric)