สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

1. การสอนโจทย์ปัญหา ครูควรฝึกให้นักเรียนทำความเข้าใจปัญหาแล้ววิเคราะห์โจทย์ปัญหานั้นเป็นขั้นตอน เพื่อเป็นการวางแผนแก้ปัญหา

2. นักเรียนดำเนินการแก้ปัญหา หาคำตอบ และตรวจสอบว่าคำตอบสมเหตุสมผลหรือไม่ เพื่อเป็นการตรวจสอบเบื้องต้นว่า คำตอบมีความเป็นไปได้หรือไม่ อย่างไร

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ค 1.1 ป. 4/11 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา 2 ขั้นตอนของจำนวนที่มากกว่า 100,000 และ 0

จุดประสงค์การเรียนรู้   

เพื่อให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหา หาคำตอบ โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการคูณและการหาร พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผล หรือความถูกต้องของคำตอบ

การวัดผลและประเมินผล

1. ตรวจแบบฝึกหัด 1.41

2. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้