สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การแยกตัวประกอบของจำนวนนับใด ๆ คือ การเขียนจำนวนนับในรูปการคูณของตัวประกอบเฉพาะ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

เพื่อให้นักเรียนสามารถแยกตัวประกอบของจำนวนนับโดยเขียนจำนวนนับในรูปการคูณของตัวประกอบเฉพาะ

ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

เพื่อให้นักเรียนสามารถ

1.ให้เหตุผล

2. สื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

- ตรวจผลงานจากแบบฝึกหัด

- สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

เครื่องมือ

- แบบฝึกหัด 1.3

- แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์